榆林市第五醫(yī)院兒童青少年心理科于2020年從病房設(shè)計、改造，設(shè)備引進和人才培養(yǎng)各方面逐步完善，于2023年2月份投入試用?？剖曳譃椋洪T診、康復(fù)部、住院部（心身三病區(qū)）。

門診部：設(shè)有專家門診、普通門診、心理治療門診。

康復(fù)部：設(shè)有心理評估室、兒童孤獨癥行為和教育干預(yù)中心、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、可視音樂治療室、數(shù)字化聽視覺整合統(tǒng)一訓(xùn)練室、物理治療室（經(jīng)顱磁治療、專注力訓(xùn)練、電子生物反饋治療、微電流刺激治療、中醫(yī)針灸等康復(fù)治療）。

住院部：為封閉式管理病區(qū)，采用發(fā)展與治療并重綜合性干預(yù)模式，為患者制定個性化的藥物治療，心理治療（個體治療、團體治療），腦電生物反饋等物理治療。除了醫(yī)護人員外還配有專業(yè)的教師，多功能廳為患者提供影音、運動健身、游戲以及閱覽區(qū)，豐富住院生活的同時，更好地促進其社會功能的恢復(fù)。

服務(wù)對象：

年齡≤18周歲；各種情緒障礙、兒童孤獨癥、多動癥、抽動癥、學(xué)習(xí)困難、厭學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮以及兒童青少年期嚴重精神疾病等的評估、診斷及治療。

目前科室擁有主治醫(yī)師3名，其中碩士研究生1名，中級心理治療師1名，康復(fù)治療師2名，心理專科護士1名，精神科護士9名。兩年來團隊先后赴北大六院、湘雅二院、武漢精神衛(wèi)生中心、深圳康寧醫(yī)院實地考察，并在西安市精神衛(wèi)生中心、廈門市仙岳醫(yī)院、南京腦科醫(yī)院等國內(nèi)頂尖?？漆t(yī)院進修學(xué)習(xí)，各取其長，打造一支醫(yī)學(xué)素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)訓(xùn)練有素、朝氣蓬勃奮發(fā)向上的醫(yī)護團隊。

特色服務(wù)

兒童青少年心理測評室

提供專業(yè)的兒童、青少年心理評估，包括智力測驗、兒童發(fā)育水平測驗、兒童個性測驗、氣質(zhì)測驗、情緒及精神癥狀評定、學(xué)習(xí)能力測驗、注意力水平測驗、多動癥診斷性評估、孤獨癥診斷性評估及療效評估等。

兒童青少年心理咨詢及心理治療

擁有中級心理治療師1名，為來訪者提供系統(tǒng)心理治療（認知行為治療、家庭治療、團體心理治療、沙盤游戲等）。

兒童孤獨癥行為與教育干預(yù)中心

康復(fù)師針對孩子進行一對一“ABA”語言、動作協(xié)調(diào)性、認知、生活技能和社會交往技能訓(xùn)練，可視音樂、數(shù)字化聽視覺整合統(tǒng)一訓(xùn)練室等，以及針對家長的團體輔導(dǎo)。

兒童心理保健

主要提供0-3歲兒童孤獨癥等心理發(fā)育以及親子關(guān)系發(fā)展等相關(guān)的問題的篩查、評估及家長指導(dǎo)。

 先進設(shè)備介紹

1.多參數(shù)生物反饋治療儀

多參生物反饋治療儀通過腦電監(jiān)測，實時觀察大腦的活動，并將此信息以多媒體畫面和聲音的形式反饋給患者，使患者獲悉自己平時不易察覺的大腦和機體的功能狀態(tài)，通過行為訓(xùn)練使患者學(xué)會如何“弱化”異常腦波，并“強化”使心身放松安寧的腦波，并經(jīng)由腦電和計算機程序反饋給患者，使患者有意識地維持和強化這種良好狀態(tài)，調(diào)整控制自身的身心活動，達到訓(xùn)練大腦、治病健身的目的。

2.重復(fù)經(jīng)顱磁刺激治療儀（rTMS）

是一種無痛、無創(chuàng)的綠色治療方法。經(jīng)顱磁刺激用非侵入式無創(chuàng)的神經(jīng)檢測和調(diào)控技術(shù)，它是利用交變磁場作用于中樞和外周神經(jīng)系統(tǒng)，產(chǎn)生感應(yīng)電流、影響腦皮層代謝和神經(jīng)電活動，從而到達一定的生理學(xué)效應(yīng)，治療效果明顯，相對于藥物治療，基本無副作用，安全性高，無痛苦、不成癮。

3.經(jīng)顱微電流刺激療法

“經(jīng)顱微電流刺激療法”（Cranial Electrotherapy Stimulation，簡稱CES），是一種與傳統(tǒng)藥物治療和電搐治療完全不同的治療方法。采用低強度微量電流刺激大腦，調(diào)節(jié)大腦各種神經(jīng)遞質(zhì)和激素的分泌，從而達到對疾病的治療目的。它是一種經(jīng)過幾十年臨床實踐和數(shù)百項科學(xué)研究所證明，能夠安全有效治療焦慮、抑郁、失眠等非藥物治療方法。

4.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

兒童透過不同的感覺系統(tǒng)，包括觸覺、前庭平衡覺、本體覺、視覺、聽覺、嗅覺、味覺等接受外界及自身的訊息，并經(jīng)由中樞神經(jīng)傳送到腦部加以處理、分析及整合；最后再因應(yīng)環(huán)境的需要而做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)及行為表現(xiàn)稱之為感覺統(tǒng)合。感覺統(tǒng)合失調(diào)的臨床表現(xiàn)主要分為三個類型：①感覺調(diào)節(jié)障礙：對感覺反應(yīng)過敏或過低，產(chǎn)生不當(dāng)?shù)男袨榛蚯榫w。②感覺分析障礙：未能分辨感覺訊息的強弱，反應(yīng)及動作粗略欠精細。③感覺動作協(xié)調(diào)障礙：身體雙側(cè)協(xié)調(diào)欠佳，動作笨拙。臨床上患有孤獨癥、學(xué)習(xí)障礙、多動癥的孩子，往往同時共患有感覺統(tǒng)合失調(diào)。

5.數(shù)字化場景視聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練

綜合了海豚等人類親和動物在不同生理狀態(tài)下發(fā)出的對人體、尤其是中樞神經(jīng)系統(tǒng)有協(xié)調(diào)和促進功能的信號，結(jié)合多媒體數(shù)字投影、數(shù)字調(diào)制燈光組成的視聽覺整合訓(xùn)練系統(tǒng)，輔以現(xiàn)代設(shè)計理念的視覺空間結(jié)構(gòu)，讓受訓(xùn)者“浸潤”于良性視聽感知覺環(huán)境中，達到安寧、撫慰、整合及整體狀態(tài)提升的功效。適應(yīng)于腦癱孤獨癥、學(xué)習(xí)障礙、情緒障礙、多動癥，精神發(fā)育遲滯等。

6.可視音樂治療儀

一種全新的多感官綜合干預(yù)方法使用音樂、畫面、燈光等治療要素，將視、聽、運動覺有機結(jié)合，利用多重感官刺激，讓兒童在視聽欣賞中，加強大腦邏輯思維與抽象思維能力、激發(fā)自我察覺、安撫情緒，同時使情緒得到釋放與宣泄。通過治療師與治療對象的互動來調(diào)節(jié)患兒的情緒，起到喚醒、激勵、撫慰、宣泄等精神作用進而改變不良行為，促進社會適應(yīng)能力的發(fā)展，進一步發(fā)展了認知等多項能力。

地址：榆陽區(qū)上郡南路167號 榆林市第五醫(yī)院兒童青少年心理科

郵編：719000

電話：0912-6199212（醫(yī)生辦公室）   0912-6199215（護士工作站）